Partilha de atividades, materiais, experiências, opiniões e muito mais sobre a educação de infância. Para educadores, formadores e pais. Disponível materiais sobre formações na área

31
Ago 14

O filme "O Milagre de Anne Sullivan" (The Miracle Worker) retrata a descoberta do processo de comunicação para pessoas surdo-cegas através de uma "linguagem de toque com dedos e mãos". Situação esta que marca o nascimento de uma nova realidade para a Humanidade: a descoberta de um método para ensinar cegos-surdos-mudos a comunicarem.
Conta a história de uma menina de 7 anos, Helen Keller, presa a um solitário mundo de silêncio e escuridão desde a infância. É então que chega Anne Sullivan, uma professora de 20 anos de idade, vinda de Boston. Tendo apenas recentemente encontrado um novo caminho para a sua vida, Anne consegue entrar em contato com Helen pelo poder do toque (a única ferramenta que as duas têm em comum), guiando-a na direção de um caminho mais correto e digno da sua existência.

Helen Adams Keller (Tuscumbia, 27 de Junho de 1880 - Westport, 1 de Junho de 1968) foi uma escritora, conferencista e ativista social norte-americana. Foi a primeira pessoa surda a conquistar o bacharelado em Artes.
Tornou-se uma célebre escritora, filósofa e conferencista, personagem famosa pelo extenso trabalho que desenvolveu em favor das pessoas portadoras de deficiência.

 

Assista ao filme aqui:

https://www.youtube.com/watch?v=9Zqn_pHoni0

 

publicado por obaudoeducador às 21:17

30
Ago 14
  1. "A Criança e o Jardim de Infância", PowerPoint da UFCD 3263 Técnicas de Expressão e Atividades Práticas em Creches e Jardins de Infância - 1.092
  2. Manual da UFCD 3281 Atividades Pedagógicas do Quotidiano da Criança - 724
  3. Cartões Fonomímicos, Método Distema. Adaptação para PowerPoint de Teles, Paula (2006) - 580
  4. Página inicial - 430
  5. Powerpoint UFCD3293 IPCnee - Promoção do Desenvolvimento da Criança com NEE - 425
  6. História infantil adaptada "Quando a Mãe Grita..." - 333
  7. História adaptada "O Tomás está crescido" - 288
  8. Canção sobre as figuras geométricas em SPC - 269
  9. Desenho para identificar a área ou cantinho da escrita - 247
  10. PowerPoint "Intervenção com alunos surdos", UFCD 3294 - Curso Ação Educativa - 243
  11. O que é o Método Distema ou Método Fonomímico de Paula Teles? - 215
  12. Desenhos para identificar a área ou cantinho dos jogos de construção - 198
  13. Modelos de Fichas de Anamnese - 197
  14. Confecionar e utilizar a digitinta - algumas técnicas a explorar - 190
  15. Desenho para identificar a área ou "cantinho" do faz-de-conta - 186

 

publicado por obaudoeducador às 17:50

29
Ago 14

Partilho convosco dois desenhos para identificar a área dos jogos. 

Sugestão: deixar as crianças escolherem um desenho que identifique a área ou "cantinho" dos jogos e como o querem decorar. Depois de pronto, afixar o desenho na área dos jogos com o nome escrito da respetiva área.

 

 

 

publicado por obaudoeducador às 08:00

28
Ago 14

3 desenhos para dar a escolher às crianças qual o seu preferido para identificar a área ou cantinho da Expressão Plástica. Pode ser ampliado e decorado a gosto pelas crianças. Deve ser afixado junto à área da Expressão Plástica com a identificação escrita do nome da respetiva área.

 

 

 

 

publicado por obaudoeducador às 09:02

27
Ago 14

Como preparar digitinta?

É possível comprar digitinta em frasco já pronta a utilizar. Mas, como alternativa também é possível confecioná-la com as crianças. vejamos duas possibilidades de acordo com as idades das crianças.

Para o Jardim-de-infância (3-6 anos):

- Para se fazer a digitinta mistura-se farinha, água, sabão da loiça e pigmento. Pode-se acrescentar algumas gotas de vinagre para a digitinta não criar bolor.

Para a Creche (menos de 3 anos):

- As crianças pequenas têm tendência a levar tudo à boca, explorando desta forma o mundo à sua volta. Para evitar que provem a digitinta convencional confecione com elas uma digitinta comestível e divertida, sem qualquer perigo para a saúde das crianças. 

Misture numa taça alguns iogurtes e adicione corante alimentar da cor que desejar. Faça tantas digitintas quanto as cores que desejar.

 

Como utilizar digitinta - algumas técnicas a explorar?

Técnica 1 - Técnica simples: a criança estende a massa e desenha com os dedos. Terminado o desenho, coloca-se uma folha por cima, onde se passam as mãos para que fique marcado. A seguir retira-se a folha e deixa-se secar.

Técnica 2 - Colocar digitinta em cima da mesa e pôr música a tocar baixinho. A criança irá mexer na digitinta ao ritmo da música.

Técnica 3 - Estende-se bem a digitinta na mesa e coloca-se uma folha de papel por cima. Com o cabo de um pincel risca-se na folha, fazendo um desenho. Depois retira-se o papel, ficando o desenho no mesmo.

Técnica 4 - A criança estende a massa na mesa com os dedos. Retira com o dedo a tinta à volta do desenho, onde quer colocar outra cor. De seguida preenche o contorno com a cor desejada. Depois coloca-se a folha de papel por cima, passam-se as mãos e retira-se. É necessário ter frasquinhos com digitinta de diferentes cores.

Técnica 5 - Desenhar com o dedo sujo de digitinta e depois contornar com a caneta de papel.

Técnica 6 - Colocar uma folha de papel de cenário no chão com digitinta, para a criança andar por cima.

Técnica 7 - Estende-se a digitinta e coloca-se uma folha seca. Em cima põe-se uma folha de papel, calca-se e retira-se. Fica desenhada a forma da folha seca no papel. Uma boa opção para a época do Outono.

Técnica 8 - Sujam-se folhas secas com digitinta, colocando-as sobre uma folha de papel limpa com outra por cima. Calca-se as folhas com o rolo da massa e, por fim, retiram-se.

Técnica 9 - Tirar impressões digitais: molhar os dedos ou a mão na digitinta e marcar numa folha de papel.

 

Exemplo de desenho, utilizando a Técnica 4

 

Bons trabalhos e divirtam-se!

 

publicado por obaudoeducador às 08:45

26
Ago 14

  1. Desenho para a área da casinha - 60

  2. Desenhos para identificar a área ou cantinho dos jogos de construção - 43

  3. Manual da UFCD 3281 Atividades Pedagógicas do Quotidiano da Criança - 23

  4. PowerPoint "Intervenção com alunos surdos", UFCD 3294 - Curso Ação Educativa - 13

  5. Filme "A Cor do Paraíso" (Rang-e khoda), conta a história de um menino cego - 12

  6. Desenho para identificar a área ou "cantinho" do faz-de-conta - 11

  7. Desenho Boneca, para a pintura em tecido - 10

  8. Cartões Fonomímicos, Método Distema. Adaptação para PowerPoint de Teles, Paula (2006) - 10

  9. Desenho para identificar a área ou cantinho da escrita - 9

  10. /tag/portfólio+da+criança - 8

publicado por obaudoeducador às 14:07

25
Ago 14

Partilho convosco este desenho para identificar a área da casinha, que poderá ser colorido e decorado a gosto pelas crianças.

 

 

publicado por obaudoeducador às 12:13

24
Ago 14

Dois desenhos que podem ser utilizados para identificar a área ou cantinho dos jogos de construção, acrescentando o nome da área.

 

 

 

publicado por obaudoeducador às 10:19

22
Ago 14

Título: A Cor do Paraíso (Rang-e khoda, no original, e The Color of Paradise, título alternativo em inglês)

Majid Majidi

País: Irã

Ano: 1999 

 

É um dos filmes mais bonitos e emocionantes que já vi!

O filme conta a história de Mohammad, um menino cego que vive num colégio interno apenas para crianças cegas. Nas férias ele precisa de ir para casa, mas o pai (Hashem) é o último a chegar para ir buscá-lo. O pai e o professor conversam, pois o pai do menino não quer levá-lo consigo, dizendo que não sabe como cuidar do filho desde que a sua esposa morreu. Diante da impossibilidade de deixar o menino na escola, o pai leva-o consigo, pretendendo no entanto mantê-lo oculto dos olhos dos moradores da sua aldeia, pensando que o filho cego pode impedi-lo de realizar o seu casamento que já está marcado com uma jovem de uma tradicional família islâmica. Em casa o menino encontra carinho e compreensão junto da avó e das irmãs. Ele quer ir à escola com elas, mas o pai o proíbe. Um dia, diante da tristeza de Mohammad, a avó leva-o à escola onde ele supreende o professor e os colegas. Ao saber do ocorrido, o pai o proíbe mais uma vez de ir às aulas com as outras crianças para evitar que a notícia sobre a sua cegueira se espalhe. Como não consegue manter o menino oculto, o pai resolve mandá-lo como aprendiz a um carpinteiro cego. Mesmo diante do choro do filho e da revolta da avó, leva a criança e deixa-a como aprendiz. A avó entra numa tristeza profunda causada pela ausência do neto (Mohammad) e vem a falecer, a família da sua noiva diz que a morte é um mau presságio e rompe o noivado. Vendo o caos em que se transforma a sua vida, o pai resolve ir buscar o filho de volta, mas no caminho para casa o menino se desequilibra e cai dentro de um rio de forte corrente. Por um segundo Hashem pensa antes de salvá-lo, mas pula atrás dele, debatendo-se na água em vão, pois não alcança o filho. Ambos acabam numa praia e quando o pai em desespero pega na criança inerte ao colo, o menino começa a brilhar mexendo a mão. E termina assim a ação do filme.

Mohammad é uma criança muito viva e com uma enorme sensibilidade. A sua forma simples de "ver o mundo" é uma lição de vida.

Filme disponível em https://www.youtube.com/watch?v=FWqELEwZbbc

Assista aqui:

 

publicado por obaudoeducador às 08:51

20
Ago 14

Sugestão de desenho para identificar a área ou "cantinho" do faz de conta, acrescentando o nome escrito da área.

 

publicado por obaudoeducador às 03:20

O baú do educador convida-o(a) a gostar de:
<http://galeriasdoformador.blogs.sapo.pt/
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